Историк Юрий Никифоров ответил на критику единого учебника истории для старшеклассников
С 1 сентября российские старшеклассники начнут изучать историю по новому единому государственному учебнику. Он состоит из 4-х томов: «История России» и «Всеобщая история» для 10-х и 11-х классов.
Учебник уже успел не только получить положительные отзывы педагогов, но и подвергнуться необоснованной критике со стороны тех, кто его даже не читал, и кому важно просто выразить протест, основанный на выдернутых из контекста цитатах и голословных рассуждениях. На критику уже ответил член Научного совета РВИО и авторского коллектива единого госучебника по истории Юрий Никифоров. Полный текст статьи можно прочитать здесь. Историк подчёркивает, что претензии не аргументированы, а их основная цель – эмоциональное воздействие на аудиторию, чтобы вызвать негативное отношение к учебнику. Для этого критики субъективно трактуют факты, которые в пособии просто излагаются. Учебник не пытается навязать старшеклассникам ту или иную точку зрения, давая школьникам возможность самим оценить происходившие в России и мире исторические события.
Как отмечает Никифоров, критики полностью игнорируют наличие в учебнике методического аппарата (вопросов и заданий для самостоятельной работы, ссылок на дополнительные ресурсы и источники информации). «А именно эта составляющая учебника ответственна за решение задач по формированию познавательной самостоятельности школьников, выработке навыков критического мышления», – пишет учёный.
Главная цель учебника – научить молодёжь думать, анализировать, делать выводы. В пособии никто и ничто не замалчивается, акценты расставляют педагоги и ученики.
Создавался учебник с учетом современных технологий (электронная версия, QR-коды, ведущие на архивы, документы, сайты музеев и органов власти, фильмы, книги). Он может использоваться не только школьниками, но и людьми любого возраста для самообразования.
Госучебник – это результат объединения и доработки 2-х лучших линеек, труд десятков профессионалов. Как подчёркивает Никифоров, в новом пособии синхронизируются история России и всеобщая история, соответственно, книги дополняют друг друга, составляют единый учебно-методический комплекс, давая школьникам максимальное понимание общих процессов в мире.
Ещё одна особенность единого учебника – уход от европоцентризма. В пособиях много рассказывается о Китае, Индии, Японии. Даже впервые присутствует Африканский континент. Появились разделы о Латинской Америке.
Важно, что права на учебник принадлежат государству в лице Минпросвещения – впервые с 1991 года. Раньше принадлежали издательствам. В итоге они выпускали самые разные учебники, в том числе идеологически заряженные, в которых отсутствовали важные исторические события и детям агрессивно навязывались «правильные» оценки и выводы. Теперь эта историческая публицистика с манипулятивным воздействием на сознание школьников в прошлом. Единый учебник соответствует образовательным стандартам и позволит старшеклассникам подготовиться к государственной итоговой аттестации по предмету. А твёрдая обложка и сшивки страниц значительно увеличивают срок службы учебников.
