Педагоги и эксперты в сфере образования обсудили тенденции итоговой аттестации школьников
26 ноября 2014г. 17:47
Образование
Об итогах и перспективах ЕГЭ. Педагоги и эксперты в сфере образования обсудили тенденции итоговой аттестации школьников. С каждым годом усиливается контроль за проведением госэкзамена, нарушений выявляется всё больше. Меняется и набор предметов для сдачи ЕГЭ.
Замечания и предложения выслушать и взять на заметку. В этом зале представители управления образования и науки, руководители школ, сотрудники центра мониторинга и оценки качества образования. Среди основных тем, в повестке дня - вопросы видеосвязи, то есть онлайн-трансляции экзаменационного процесса, переподготовка комиссий, и итоги апробаций.
Евгений Павлов, председатель департамента образования администрации г.Липецка: «С точки зрения организационных форм сочинения, у нас сбоев на территории города Липецка не было, дети попробовали, надеюсь, что 3-го декабря у нас все будет хорошо».
Пообщаться с липецкими представителями образования и науки приехали и гости из Москвы. Чтобы понять, что происходит в системе образования в целом по стране, результатов только государственного экзамена не достаточно, уверены московские специалисты. В этом году впервые Министерство образования и науки вместе с Рособрнадзором и с регионами запустили проект по оценке качества образования.
Евгений Семченко, начальник управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации Рособрнадзора: «Мы хотим помимо результатов ЕГЭ понимать объективную картину того, что у нас в стране в образовании происходит, для того, чтобы принять грамотные управленческие решения, и обоснованные. Для развития и совершенствования системы образования в Российской Федерации».
В 2015-м году учеников и педагогов ждет еще одно новвоведение - экзамен по математике будет разделен на 2 уровня, базовый и профильный. В тех ВУЗах, где математика присутствует в перечне вступительных испытаний, необходимо будет сдавать экзамен на профильном уровне.
Юрий Таран, начальник управления образования и науки Липецкой области: «Понятно, что единый государственный экзамен - это проверка. А 11 лет, которые сегодня ребенок проводит в школе, они должны быть временем очень эффективной работы, поэтому в том числе и будем говорить о повышении качества образования, в том числе и повышении качества математического образования наших одиннадцатиклассников. Но, мягко говоря, нас сегодня не устраивает».
В следующем году при проведении ЕГЭ по иностранным языкам, по желанию ученика, в экзамен могут включить раздел "говорение". То есть максимальный бал можно получить, сдав как устную, так и письменную части.
Замечания и предложения выслушать и взять на заметку. В этом зале представители управления образования и науки, руководители школ, сотрудники центра мониторинга и оценки качества образования. Среди основных тем, в повестке дня - вопросы видеосвязи, то есть онлайн-трансляции экзаменационного процесса, переподготовка комиссий, и итоги апробаций.
Евгений Павлов, председатель департамента образования администрации г.Липецка: «С точки зрения организационных форм сочинения, у нас сбоев на территории города Липецка не было, дети попробовали, надеюсь, что 3-го декабря у нас все будет хорошо».
Пообщаться с липецкими представителями образования и науки приехали и гости из Москвы. Чтобы понять, что происходит в системе образования в целом по стране, результатов только государственного экзамена не достаточно, уверены московские специалисты. В этом году впервые Министерство образования и науки вместе с Рособрнадзором и с регионами запустили проект по оценке качества образования.
Евгений Семченко, начальник управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации Рособрнадзора: «Мы хотим помимо результатов ЕГЭ понимать объективную картину того, что у нас в стране в образовании происходит, для того, чтобы принять грамотные управленческие решения, и обоснованные. Для развития и совершенствования системы образования в Российской Федерации».
В 2015-м году учеников и педагогов ждет еще одно новвоведение - экзамен по математике будет разделен на 2 уровня, базовый и профильный. В тех ВУЗах, где математика присутствует в перечне вступительных испытаний, необходимо будет сдавать экзамен на профильном уровне.
Юрий Таран, начальник управления образования и науки Липецкой области: «Понятно, что единый государственный экзамен - это проверка. А 11 лет, которые сегодня ребенок проводит в школе, они должны быть временем очень эффективной работы, поэтому в том числе и будем говорить о повышении качества образования, в том числе и повышении качества математического образования наших одиннадцатиклассников. Но, мягко говоря, нас сегодня не устраивает».
В следующем году при проведении ЕГЭ по иностранным языкам, по желанию ученика, в экзамен могут включить раздел "говорение". То есть максимальный бал можно получить, сдав как устную, так и письменную части.
Количество показов: 1027
Источник: ТРК "Липецкое время"
26 ноября 17:42
26 ноября 17:52
Комментарии:
Для добавления комментариев необходимо авторизоваться на сайте!
 |
|
Наконец-то поддержат учителей! Реформу образования проводят, а статуса педагогов как бы не предусмотрено. И вот только «Справедливая Россия» внесла законопроект. С.Миронов пояснил: «Законопроект предполагает существенное повышение статуса педагогического работника, содействие молодым педагогам в их закреплении на работе в образовательной организации, целенаправленную поддержку сельских педагогов. Причём, повышение статуса предусматривается как с точки зрения защиты чести и достоинства педагога, так и повышением его материального благосостояния. В частности, устанавливается, что педагогический работник, выполняя должностные обязанности, находится под защитой государства. В случае применение в отношении него насилия или публичного оскорбления при исполнении им профессиональных обязанностей эти действия приравниваются соответственно к применению насилия в отношении представителя власти».
|
